Tugas Soft Skills 2

Pergeseran sudut pandang: Kecerdasan buatan dan interaksi manusia-komputer

Abstrak

Komunitas Al dan HCL sering dicirikan memiliki pandangan yang bertentangan tentang bagaimana manusia dan komputer harus berinteraksi. Karena keduanya berkembang, ada kontras yang lebih dalam yang melintasi komunitas ini, bagaimana peneliti memahami hubungan antara pengetahuan dan desain. Dengan memeriksa orientasi rasionalistik dan desain yang mendasari pokok dalam bekerja dalam kedua disiplin, kami menyoroti perbedaan yang relevan dan kemungkinan interaksi yang efektif dengan komputer.

Kata kunci : HCI, AI, interaksi manusia-komputer, rasionalistik, Desain, Simbolik, Fenomenologi

tugas Softskills (Jurnal)

Apakah digital natives itu mitos atau kenyataan? Penggunaan mahasiswa Universitas 'teknologi digital’

Abstrack

Penelitian ini meneliti tingkat dan sifat penggunaan mahasiswa ' teknologi digital untuk belajar dan bersosialisasi . Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa menggunakan keterbatasan dari keberagaman teknologi. Penggunaan alat-alat kolaborasi penciptaan pengetahuan , dunia maya , dan situs jejaring sosial yang rendah . ‘Digital natives’ dan mahasiswa dari disiplin teknis (teknik) menggunakan banyak peralatan teknologi ketika dibandingkan dengan ‘digital immigrants’ dan mahasiswa dari disiplin non-teknis ( Pekerjaan Sosial ) . Hubungan ini mungkin dimediasi oleh temuan bahwa Rekayasa dibutuhkan akses yang lebih intensif dan ekstensif dengan teknologi dibandingkan Pekerjaan Sosial program . Bagaimanapun, penggunaan teknologi di antara kelompok ini hanya kuantitatif daripada kualitatif berbeda. Pembelajaran ini  tidak menemukan bukti untuk mendukung klaim populer bahwa orang muda mengadopsi gaya belajar yang berbeda secara radikal . Sikap mereka terhadap belajar tampaknya dipengaruhi oleh pendekatan mengajar dosen . Tampaknya siswa sesuai dengan ilmu mendidik yang tradisional, meskipun dengan menggunakan alat kecil pengiriman konten. Hasil menunjukkan bahwa meskipun panggilan untuk transformasi dalam pendidikan mungkin logis itu akan menyesatkan ke dasar argumen untuk perubahan dalam pola pergeseran siswa dalam belajar dan menggunakan teknologi.

Kata Kunci

Media dalam pendidikan, masalah pedagogis, pendidikan Pasca-sekunder, Pengajaran / pembelajaran strategi

HALLO

HALLO '-')/ welcome to my blog